江苏省师范类自学考试教育实习鉴定表

实习时间：2009.3.1——2009.4.20（第三周至第十周）

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作与其他工作。 一、课堂教学

1.根据新课程标准的要求以及教材的地位和作用，结合学生的认知特点，备课能做到环节齐全，重难点突出，内容详尽，实用性强，真正能做到既备教材又备方法。

2.能加强业务学习，提高业务水平，探索教育方法和规律，以《教育学》、《心理学》来指导教学，把握课堂教学结构，充分发挥以学生主体、教师为主导的作用。

3.能针对学生的思维特点和心理特征，采用启发式、讨论式以及讲练相结合的教学方法，留出让学生独立思考的空间，激发学生的求知欲，使学生积极主动地参与课堂教学，在老师的指导下能发现、分析和解决问题，由浅入深，循循善诱，在了解学生基础的前提下做到因人而异、因材施教，使学生愉快的接受课堂所教知识，善于发现学生的每一点进步，能够适时地调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃起来。

4.教学中做到抽象知识与直观演示相结合，教学与实践相结合，从而使学生形象而生动地掌握学习内容，能更好地培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；通过多种形式的练习，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神，使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯。

5.讲解能做到突出重难点，用紧扣重点的、简洁的语言加以复述，使学生对课堂内容一目了然，另外板书清楚，语言流利，有较强的课堂驾驭能力。

6.重视教学质量的提高，做到预习与巩固、检测与反馈相结合，能及时的发现学生的薄弱环节，能做到好生的提优和差生的转化工作。 二、班主任工作与其他工作

1.工作准备充分 在班主任工作准备方面，能较好的熟悉和掌握班级学生的思想情况和班级情况，能做到积极的配合原班主任的工作，深入细致的了解学生，热心真挚的面对学生，用正确的方法去引导学生。

2.开主题班会 每周都开展探讨性的主题班会,主题班会题目是通过全体同学讨论决定的；例如：第三周题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好,有的同学成绩较差，我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的方法，在班会上同学们的思维异常活跃，而且小组之间讨论非常积极；同时，在主题班会上还对学生进行爱国主义教育。

3.加强与学生沟通与理解 能做到平时和学生多交流，并且能够在平时的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导；对班级里的一些调皮学生，都是采取有目的针对个别学生进行教育的方法来管理；另外只有奖惩适度才不会打击一些同学的积极性，并且也可以从小

培养踏踏踏实实做人的好习惯，对此取得了一定效果。

4.开展活动 能定期开展活动，因为活动的主体是学生，因此开展的活动大都能迎合学生的兴趣，通过开展的活动调动了学生参加班级活动的积极性，增强了班级的凝聚力，培养学生的集体观念。

5.为人师表 平时在与学生交流的时候能做到张弛有度，坚持以身作则，用自己的言行去影响学生。

6.班级管理得当 对班级的管理能做到严格与关爱相结合，关爱每一位学生，善于发现每一位学生的闪光点，对学生多鼓励多表扬。